怎样让孩子爱上阅读?

日期:2019-04-01 13:52:19 作者: 浏览: 查看评论 加入收藏

       在我眼中,阅读对孩子来说实在太重要了。我也看过很多成功父母出版的书籍或其他形式的心得分享,无独有偶地发现所有的经验无一例外地提到孩子阅读的重要性。其实仔细想想不无道理,自古有云,书中自有黄金屋。一个热爱看书的人,一个拥有阅读能力的人,可以通过书拓宽眼界,博采众长,磨练思维,修养品性。尽管我认为,阅读能力强的孩子并不代表学习成绩一定好,因为也许有些科目孩子并不感兴趣,但我相信,阅读可以帮助孩子发掘他的兴趣并且深化他的兴趣。同时,阅读也可以锻炼孩子消化信息和自我学习的能力。随着信息时代的飞速发展,人们每日可以接受到的信息量呈几何级数增长,社会的变化也日新月异,试想我们的下一代如何才能不被大量的信息吞没,如何适应这个快速变化的社会,这不正是需要快速消化信息及自我学习的能力吗?
       所以让孩子和阅读结缘的这一课,我们一定要给孩子补上。因为也许你已经发现,老人们对此显得无能为力。因为在我们父辈还是孩童时,他们并没有被输入阅读的好习惯,所以这也是为什么现在许多拍的絮絮叨叨,鸡飞狗跳的电视剧能深受老一代喜欢的原因之一吧,因为不怎么看书,自然更多的通过电视剧消磨时间。对老人们爱看电视我很认可,这也是老人们轻松娱乐,了解时事的途径之一。但如果家有宝宝可就要注意了,因为宝宝往往在大人看电视时也会把小脑袋好奇地凑过来,谁让电视机里五颜六色,哇哩哇啦那么热闹呢。久而久之,宝宝也就自然而然变成了小小电视迷。那长时间看电视对孩子到底有哪些弊端呢?除了通常都了解的对视力的影响外,由于看电视时,大脑处于被动接受信息的状态,同时人的身体也多处于松懈放松的状态,因此有研究资料显示,看电视时人的脑电波和睡眠状态相似。另外电视节目变化快(如广告),频道多,总是看惯了动感的画面会让宝宝无法静得下来,享受静的乐趣,更麻烦的会使宝宝失去主动思考的机会。而阅读则恰恰相反,阅读是大脑在主动地记忆信息,因此脑部活动非常活跃,同时由于常常在安静的状态下完成,这可以帮助大脑在阅读中思考,锻炼宝宝的专注力。
        不过让孩子爱上阅读说起来简单,做起来并不容易,很多原因在于成人。中国的阅读现状并不理想。据说有人做过统计,中国人年均读书0.7本,韩国人7本,日本人40本,俄罗斯人55本。虽不知此数据有多可靠,但只要在地铁上随意一瞥就可以看到,地铁上满是低头看Ipad,手机的人,确实很少看到手捧书本的乘客。所以不要怪宝宝只爱看电视,玩ipad,玩手机,不喜欢看书、画画、练字。宝宝只是一面镜子,照出来的是我们自身的不足。
        那阅读习惯应该何时开始培养呢?我的答案是越早越好,因为我认为宝宝很早就能接纳外界的信息并作出反应(当然有时这些反应是积累到一定程度才会显现),甚至可能远远早于我们认为他应该具备这种能力时,就像我在开篇举到月子里小豆生气的例子一样。那如何培养呢?说难亦难,说易亦易。就是先让我们自己爱上阅读,让孩子从小就看到我们捧着书认真阅读的样子,给孩子认真朗读的样子,和孩子分享今天读书体会的样子。丝毫不用担心孩子年龄小听不懂,把他当成你的朋友,分享你读书的喜悦和感悟。孩子小的时候,给他一本撕不烂的图画册做他的好伙伴,长大点了,买些精致的绘本作为他的床头书,每天至少给他讲一本故事册。还有千万记得当孩子在你下班后缠着你要一起看书时不要拒绝,停下手头的事一起开始精彩的故事吧。如果有一阵子宝宝对你精心挑选的书丝毫不感兴趣,那并不代表什么,不要灰心,把书放在显眼的地方,时不时自己专注地拿起来翻一翻,对着宝宝说一说书里的内容,谈谈你的感受,问问宝宝的想法。但却不要说,“怎么买给你的书你不看呢?”,也不要泛泛地说“这书真好看,你来看看吧。”做过销售的人都知道,给客户列出产品具体的优势远比对客户说“我们产品不错”更能打动人心。对宝宝尤其需要给出精彩的细节描述才能让小家伙产生兴趣。要知道宝宝是个挑剔敏感的客户,不喜欢痕迹明显的推销,潜移默化的影响才能收到效果,这个规律会随着小朋友的年龄增长而越发适用。至少小豆确实是这样慢慢喜欢上阅读的,以至于现在睡觉前她都要捧一堆书进卧室和她一起睡,睡前至少1到2个睡前故事的要求也常常让我们口干舌燥。直到她大点能够复述了我们就换了种游戏模式,各自给对方讲一本书的内容,互相提一些问题。我和先生给小豆准备的书单也随着小豆的成长不断拓宽。写到这,最近我们正准备着手购买的一套书是少儿百科,小家伙可是相当期待哪!
        虽然阅读是个难得且受益终身的好习惯,但日益发达的电子产品总是无视不刻抢夺着宝宝的眼球。加上现在的宝宝天资聪颖,从小就能把手机、ipad玩耍于股掌之中的小家伙们彼彼皆是,所以有些家长视电子产品为大敌,但也有一些父母走向了另一极端,把电子产品作为吸引宝宝,让他们安静片刻的神器。如何处理好电子产品和宝宝之间的关系变成了一个头疼的课题。个人认为电子产品本身是一个社会科技进步的产物,尽管时常被病诟为造成信息泛滥以及现代人关注力减弱的元凶,但不可否认,我们无法完全,也不应该让孩子回避这些“高科技产品”,即便在家父母可以人为限制孩子的接触,但将来他总有别的途径接触到这些无处不在的产品,更何况这些产品本身并非“潘多拉魔盒”,而关键在于教会宝宝如何使用,如果使用得当,确实也能为孩子提供丰富的知识和必要的娱乐。
        小豆在一岁才会走路时只要看到我们拿出手机,就会咿咿呀呀地伸过小手,掂着小脚使劲够,够不着就着急,那时我们只能无奈地对她说“宝宝,你还小,看手机对眼睛不好,等你长大些了我们就给你看”,然后把手机藏起来并转移她的注意力,不稍一会儿小朋友就忘了之前的新鲜玩艺。但等到了她三岁时,这些方法已经不能阻止她看手机、看电脑、看电视的决心,她的注意力也不再那么容易被转移,而且反而更执着,因此我们就换了一种策略,一方面依旧是不断让她了解长时间看电子产品对眼睛的伤害,以及伤害的后果是怎样,比如戴眼镜有多不方便,并以她那架眼镜的爸爸作为反面教材,虽然其实我先生的视力不是因为看电视而是因为不恰当的看书姿势造成的,但先生还是很卖力的配合我的宣传工作。另一方面我们选择相信她能够很好的自我控制时间,因此我们会事先和她约定好要玩ipad或玩手机的时间,并告诉她爸爸妈妈相信她等约定的时间到了她会把东西准时还给我们,接着就把东西很放心地交给她,自己去做别的事了。你猜怎么着,基本上小豆每次都能比较准时的在规定时间内把东西归还。虽然偶尔她也会意犹未尽地要求延长些时间,但同样,事前大家也要达成一致延长多久,而且最多只能要求延长一次。不过更多的时候,小豆会主动提出一些折中的方案,比如当她想多看几集巧虎却又被先前的约定约束时,她会提议“那我用耳朵听吧”。于是我们关掉了屏幕,只留音响还在工作。而且也许是我们的宣传工作深入人心,有时我无意间多看了会儿微信,多上了会儿网,都会被小豆教育“这样对眼睛不好”,于是我只能乖乖地放下手里的东西,去陪小豆玩别的了。
        因为知道电视的危害,所以我和先生几乎不看电视,何况现在网络这么发达,网络上的资讯远多于电视。但小豆奶奶却是电视剧发烧友,不过由于我和先生时常强调看电视对小朋友的坏处,小豆奶奶只能在忙碌了一天后躲在餐厅“锁门”观看。有几次小家伙不知是出于好奇还是捣蛋,非要跑进去,于是在门口又是敲又是拍,奶奶则在里面大喊“不行,你不能进来,小孩看电视不好”。结果小家伙闹得更凶了。于是我就和婆婆说,干脆不要锁门了,就让她进去吧,并且认真地和小朋友说“你想看就看会儿,但老实说,电视并没有你的巧虎好看,而且伤害眼睛,希望你看会儿就出来”,然后便若无其事的走开了。结果发现小豆就进去呆了两分钟就跑出来嚷嚷“妈妈,我们一起去看书吧”。所以这些都让我深有感触,作为家长,我们应该做的是给孩子设立一个安全的边界,只要在这边界内,就该大胆地给孩子自己作主的权利(ownership),如此一来不但顺应了孩子日益增强的自我意识,加强了亲子关系,也让他学会了如何自我控制以及如何独立作出决定。相信这些对于教育程度更为良好,意识形态更加开明的年轻父母来说并不是件难事,但却对孩子的成长有着深远的影响。

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